{"id":1069,"date":"2020-09-09T12:19:29","date_gmt":"2020-09-09T15:19:29","guid":{"rendered":"https:\/\/ftaabecar.org\/?page_id=1069"},"modified":"2020-09-14T13:19:04","modified_gmt":"2020-09-14T16:19:04","slug":"reconhecimento-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ftaabecar.org\/index.php\/reconhecimento-2\/","title":{"rendered":"Reconhecimento"},"content":{"rendered":"\t\t
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Reconhecimento<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Reconhecimento<\/strong><\/div><\/div><\/div><\/div>

A ABECAR caminhou por todas as etapas no processo de ter seu curso teol\u00f3gico chancelado pelo MEC, no entanto ap\u00f3s uma profunda avalia\u00e7\u00e3o entendeu que algumas diretrizes (corpo docente e conte\u00fado curricular) do MEC esbarram na filosofia de minist\u00e9rio da ABECAR. O principal objetivo da ABECAR \u00e9 formar pastores, obreiros, mission\u00e1rios, professores com profundo conhecimento b\u00edblico teol\u00f3gico e conhecimento cultural relevante para nosso tempo, por\u00e9m n\u00e3o faz parte da filosofia ministerial a forma\u00e7\u00e3o de cientistas da religi\u00e3o. O desejo sincero da ABECAR \u00e9 manter controle do conte\u00fado b\u00edblico-teol\u00f3gico de seus cursos tendo total liberdade para escolher seu corpo docente com professores de mesma confiss\u00e3o doutrin\u00e1ria, decidir livremente sobre seu curr\u00edculo e manter seus crit\u00e9rios internos quando ao processo seletivo de candidatos aos curso. Quanto ao reconhecimento acad\u00eamico da ABECAR recomendamos a leitura do texto abaixo transcrito da AETAL (Associa\u00e7\u00e3o Evang\u00e9lica de Educa\u00e7\u00e3o Teol\u00f3gica na Am\u00e9rica Latina) organiza\u00e7\u00e3o a qual a ABECAR \u00e9 afiliada.<\/p>

\u00a0<\/p>

INFORMA\u00c7\u00c3O FUNDAMENTAL SOBRE O RECONHECIMENTO ACAD\u00caMICO<\/span><\/p>

Parte I
DEFINI\u00c7\u00d5ES E ESCLARECIMENTOS<\/span><\/p>

  • Na linguagem do meio educativo da Am\u00e9rica Latina existe uma confus\u00e3o comum entre o\u00a0reconhecimento e a autoriza\u00e7\u00e3o.<\/span>\u00a0Para muitos, estar reconhecido significa ser uma Institui\u00e7\u00e3o legal e autorizada pelas autoridades do governo (Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o \u2013 MEC). O processo de conseguir esta autoriza\u00e7\u00e3o geralmente requer, por exemplo, a entrega de uma por\u00e7\u00e3o de documentos e a poss\u00edvel visita de representantes do governo para verificar a realidade da documenta\u00e7\u00e3o.<\/li>
  • O reconhecimento acad\u00eamico<\/span>\u00a0tem um prop\u00f3sito diferente ao da autoriza\u00e7\u00e3o legal diante das autoridades. O prop\u00f3sito \u00e9\u00a0assegurar e provar publicamente<\/span>\u00a0a excel\u00eancia da educa\u00e7\u00e3o oferecida pela institui\u00e7\u00e3o.<\/li>
  • O reconhecimento acad\u00eamico cumpre este prop\u00f3sito atrav\u00e9s de uma auto-avalia\u00e7\u00e3o da Institui\u00e7\u00e3o. Esta auto-avalia\u00e7\u00e3o verifica duas coisas:
    • 1. Se a pr\u00e1tica educativa dentro da institui\u00e7\u00e3o est\u00e1 cumprindo com a miss\u00e3o, a filosofia educacional e os objetivos estabelecidos pela Institui\u00e7\u00e3o. Esta \u201cauditoria interna\u201d provavelmente \u00e9 o benef\u00edcio mais importante do processo de reconhecimento. Oferece a oportunidade, com a orienta\u00e7\u00e3o de um manual j\u00e1 preparado pela associa\u00e7\u00e3o, para que as autoridades e o pessoal da institui\u00e7\u00e3o analisem minuciosamente cada aspecto dos valores, fun\u00e7\u00e3o e minist\u00e9rio da institui\u00e7\u00e3o. \u00c9 o passo b\u00e1sico no desenvolvimento e manuten\u00e7\u00e3o de uma institui\u00e7\u00e3o forte e saud\u00e1vel.<\/li>
    • Depois desta an\u00e1lise interna, a institui\u00e7\u00e3o estaria pronta para verificar se os n\u00edveis dos cursos oferecidos pela institui\u00e7\u00e3o correspondem \u00e0s normas definidas em comum acordo pelas institui\u00e7\u00f5es afins.<\/li><\/ul><\/li><\/ul>

      \u00a0<\/span><\/p>

      SISTEMAS DE RECONHECIMENTO<\/span><\/p>

      No mundo educacional atual existe uma variedade de mecanismos de aprova\u00e7\u00e3o externa dos t\u00edtulos oferecidos pelas institui\u00e7\u00f5es teol\u00f3gicas. Por sua vez, uma institui\u00e7\u00e3o pode optar por mais de uma das seguintes op\u00e7\u00f5es:<\/p>

      • Realizar uma prova externa<\/li><\/ul>

        Os alunos de todas as institui\u00e7\u00f5es se preparam para fazer um exame ao final do curso, exame este preparado por uma entidade nacional ou internacional. Este sistema tem sido utilizado, por exemplo, na \u00c1frica, onde eles t\u00eam utilizado de exames da Inglaterra.<\/p>

        • Aprova\u00e7\u00e3o pela denomina\u00e7\u00e3o patrocinadora da institui\u00e7\u00e3o<\/li><\/ul>

          Este reconhecimento \u00e9 interno, ou limitado, a denomina\u00e7\u00e3o. Geralmente as denomina\u00e7\u00f5es tem uma rede de institui\u00e7\u00f5es com uma sede que controla o curr\u00edculo e valida os t\u00edtulos oferecidos.<\/p>

          • Rela\u00e7\u00e3o com uma institui\u00e7\u00e3o de outro pa\u00eds.<\/li><\/ul>

            A institui\u00e7\u00e3o est\u00e1 afiliada com, ou \u00e9 uma extens\u00e3o de uma institui\u00e7\u00e3o de outro pa\u00eds a qual oferece o t\u00edtulo. Esta institui\u00e7\u00e3o central controla o curr\u00edculo e outorga os diplomas.<\/p>

            • Acordo formal com uma Universidade local<\/li><\/ul>

              A institui\u00e7\u00e3o est\u00e1 afiliada com uma Universidade local que outorga o t\u00edtulo e\/ou reconhece o t\u00edtulo da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>

              • Reconhecimento pelas autoridades do governo<\/li><\/ul>

                Por uma s\u00e9rie de raz\u00f5es culturais e hist\u00f3ricas muitas institui\u00e7\u00f5es na Am\u00e9rica Latina anseiam pelo reconhecimento governamental. Sentem que tem sido marginalizadas e menosprezadas no campo educacional pelas pol\u00edticas do seu meio. O reconhecimento do governo significaria para muitos que os esfor\u00e7os educacionais dos evang\u00e9licos t\u00eam valor diante da comunidade nacional.<\/p>

                • Reconhecimento por uma Associa\u00e7\u00e3o de institui\u00e7\u00f5es paresEm algumas partes do mundo, os governos reconhecem legalmente as institui\u00e7\u00f5es, por\u00e9m realmente n\u00e3o se preocupam em vigiar por seu n\u00edvel educativo. \u00c0s vezes \u00e9 poss\u00edvel que os padr\u00f5es do governo n\u00e3o levem em conta \u00e1reas que s\u00e3o importantes para as institui\u00e7\u00f5es teol\u00f3gicas (por exemplo, o conhecimento b\u00edblico e a forma\u00e7\u00e3o espiritual e ministerial). Por isso,\u00a0institui\u00e7\u00f5es cong\u00eaneres a n\u00edvel regional ou continental formam uma associa\u00e7\u00e3o para reconhecer seus t\u00edtulos<\/span>.
                  A associa\u00e7\u00e3o mesma estabelece os padr\u00f5es para cada n\u00edvel de ensino, buscando a excel\u00eancia de acordo com a realidade do contexto e as exig\u00eancias do minist\u00e9rio. Este \u00e9 o caso da AETAL (Associa\u00e7\u00e3o Evang\u00e9lica de Educa\u00e7\u00e3o Teol\u00f3gica na Am\u00e9rica Latina).<\/li><\/ul>
                  \u00a0<\/div>
                  CONV\u00caNIOS<\/span><\/div>
                  A FTA mant\u00e9m conv\u00eanio com as faculdades teol\u00f3gicas\u00a0Calvary University<\/span>\u00a0e\u00a0Tyndale Theological Seminary,\u00a0<\/span>ambas nos EUA.<\/span><\/div>
                  Isso significa que essas institui\u00e7\u00f5es aceitam transfer\u00eancia de cr\u00e9ditos e transfer\u00eancia de alunos provenientes da FTA.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
                  \u00a0<\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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